Qui sommes-nous?

Parents en action pour l’éducation est né à l’instigation d’un groupe de 25 mères de famille qui étaient préoccupées par l’impact des changements dans le système scolaire et sur la qualité de l’éducation offerte à leurs enfants. C’était au moment de la réforme scolaire dans les années 1998-1999. Ces femmes majoritairement issues de l’immigration étaient déterminées à transformer leur sentiment d’impuissance en une force d’action pour l’amélioration des écoles publiques. Elles s’inquiétaient de l’impact de tous ces changements sur l’éducation offerte dans les écoles publiques de Montréal. Est-ce que leurs enfants allaient tous recevoir la même éducation? Et quelle éducation?

Ces 25 mères se sont alors tournées vers le Centre de ressources de la troisième avenue pour ainsi recevoir du soutien. Au cours des années qui ont suivi, les parents ont organisé des espaces de discussion et ils ont développé peu à peu une vision commune.

Parents en action pour l'éducation
Équipe Parents en action pour l'éducation (PAE)

Notre vision

Notre vision repose sur notre conviction profonde que l’éducation est un droit et une responsabilité collective. Elle doit être publique et universellement accessible. Les écoles, tout comme les autres institutions, doivent prendre en compte les diverses réalités des familles, y compris les réalités reliées aux différents processus migratoires. Nous sommes convaincues que l’école doit être égalitaire. Nous croyons que l’école est en grande partie responsable de l’exclusion sociale. En effet, par son fonctionnement, ses structures, ses méthodes, ses contenus, l’école reproduit la marginalisation et joue un rôle de sélection. Elle doit plutôt devenir un moyen par lequel on réduit les inégalités sociales entre les groupes et les individus.

Nous avons constaté au fil de nos rencontres et de nos discussions que nos enfants subissent toutes formes d’injustices et d’inégalités à l’école et par ce fait même, ils sont privés d’un droit égal à l’éducation. Plus précisément, nous sommes inquiètent de l’«étiquetage» dont plusieurs de nos enfants sont victimes aussitôt qu’ils entrent à l’école.

Dans ce sens, nous nous battons pour l’égalité dans le système scolaire. En tant que parents, nous avons le droit d’agir sur les questions qui ont un impact sur notre vie, que ce soit comme individus et comme groupe.  Nous pouvons agir sur ce qui nous pousse en marge de la société en général ou de l’école en particulier.  Nous savons que nous avons le potentiel de changer les choses et qu’une école égalitaire ne peut se construire sans les parents. Effectivement, nos réflexions ont convergé vers cette conviction : développer une école plus égalitaire et démocratique doit impliquer tous les individus et groupes concernés, y compris les parents.

Nous voulons donc participer à la définition des problèmes ainsi qu’à la conception des solutions, leur mise en place et leur évaluation. Nous sommes convaincus que si l’école ne nous entend pas, si elle ne nous implique pas, il n’y aura pas de changements réels; l’école continuera à générer l’exclusion. Nous sommes convaincus que si elle nous écoutait vraiment, des améliorations seraient possibles. Pour cela, nous devons avoir plus de pouvoir à l’école. Nous croyons que l’engagement des parents à l’école ne tient pas du bénévolat, mais de l’occupation citoyenne de l’espace public qu’est l’école. Cela implique la participation des parents à tous les niveaux de prise de décision.

Nos actions

Parents en action pour l’éducation organise avec la Troisième Avenue des lieux de rassemblement pour élaborer différents moyens pouvant dispenser un échange entre les parents et l’école. Que ce soit l’organisation de conversations publiques ou autres événements publics sur des thèmes qui préoccupent autant les parents que les acteurs scolaires, nous voulons multiplier les espaces de dialogue pour établir ensemble les bases d’une bonne collaboration.

Nous cherchons également à donner des outils aux parents pour apprivoiser le système scolaire québécois et développer une conscience citoyenne et démocratique en milieu éducatif. Notre but ultime est que l’école soit un lieu privilégié pour apprendre à respecter l’autre dans sa différence et à l’accueillir dans sa spécificité pour maintenir des rapports égalitaires et rejeter toute forme d’exclusion.

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Devenir membre

Tous les parents sont invités à joindre le mouvement de Parents action pour l’éducation après avoir suivi une série d’ateliers «À qui appartient l’école?» qui aborde le thème de la démocratie scolaire et qui est offert par la Troisième Avenue. Les nouveaux membres doivent également adhérer aux valeurs du groupe :

  • Camaraderie
  • Égalité
  • Coopération
  • Confidentialité
  • Respect

Pour suivre, une série d’ateliers «À qui appartient l’école» suivez-nous sur Facebook afin de connaître les dates des prochains ateliers ou contactez-nous:

La Troisième Avenue